DỰ THẢO KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI
HỘI THI TIN HỌC TRẺ KHÔNG CHUYÊN TỈNH NINH THUẬN LẦN THỨ II NĂM 2004

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

Làm sao tạo được phong trào học tập tin học trong các trường cấp I,II,III trong toàn tỉnh .Tổ chức được các cuộc thi tại huyện , thị xã và tiến đến tổ chức hội thi toàn tỉnh . Sau hội thi toàn tỉnh có thể tổ chức được một đội tuyển đại diện của tỉnh tham dự hội thi toàn quốc . Đội tuyển tỉnh phải mạnh , đi thi phải đạt được giải cao , ít nhất thì thành tích cũng bằng năm 2003 vừa qua .

II. CƠ SỞ THỰC HIỆN :

- Đây là chủ trương chung của trung ương và địa phương trong việc phát động phong trào học tập trong thanh thiếu nhi học sinh . Chủ trương này cũng đã được Sở GDDT áp dụng trong năm học 2003-2004 . Vừa qua Sở GDDT cũng đã trang bị một số máy tính cho các trường học . Sở GDDT là cơ quan chủ quản lãnh vực GDDT nên hết sức thuận lợi trong triển khai chỉ đạo .
- Tỉnh đoàn có có thế mạnh ở công tác phong trào thanh thiếu nhi nhất là trong học sinh cho nên hêt sức thuận lợi khi có sự phối hợp triển khai .
- Hội Tin Học tỉnh , kết hợp với BĐT có nhiều khả năng về mặt kỹ thuật , ôn luyện , tổ chức triển khai ; sẽ hỗ trợ được nhiều mặt trong việc phối hợp với Sở GDĐT và Tỉnh đoàn trong triển khai .
- Hiện nay phong trào ứng dung CNTT được mọi người hết sức quan tâm ; phụ huynh học sinh cũng rất mong muốn cho con em được học thêm tin học .
- Qua thành tích đạt được trong hội thi vừa qua , các cơ quan chính quyền và nhân dân trong tỉnh đã biết và chắc chắn sẽ tiếp tục ủng hộ việc làm này của HTH , Sở GDDT và Tỉnh đoàn .

- Quan trọng nhất là lôi cuốn được phong trào học tập tin học của học sinh , sự quan tâm của các thầy cô giáo , của ban giám hiệu nhà trường , của các phòng giao dục huyện thị và nhất là phải có chỉ đạo của lãnh đạo Sở GDDT . Để việc triển khai có kết quả tốt , khuyến nghị về phía Sở GDDT nên có các chỉ đạo cụ thể như sau :
• Sớm có công văn chỉ đạo về chủ trương học tập tin học trong các trường cấp I,II,III trong toàn tỉnh ngay từ đầu năm 2004 .
• Xây dựng kế hoạch tổ chức hội thi tin học các cấp từ trường , đến huyện - thị trong đầu bán niên 2004 .
• Quan trọng nhất là tạo cơ chế hoạt động bằng một Qui Chế Đào Tạo và Hội Thi Tin Học cho học sinh , thầy cô giáo , nhà trường , các phòng giáo dục và nhất là vấn đề qui định khen thưởng , các ưu đãi đối với các em học sinh đạt giải ở các cấp thi ; chế độ khen thưởng cho các trường có học sinh đạt giải . Qui chế này là chìa khoá đi đến thành công , đạt được các mục tiêu yêu cầu đã nêu .
- Về phần Tỉnh Đoàn phải có sự phối hợp chặt chẽ với Sở GDDT trong quá trình hoạt động phong trào thanh thiếu nhi trong các trường học . Phải có kế hoạch đưa chương trình đào tạo tin học và phát động thi tin học trong công tác sinh hoạt đoàn đội hàng tháng , quí trong chương trình hoạt động của mình thật cụ thể . Thật sự xem đây là một nội dung hoạt động chính thức , thiết thực trong công tác đoàn , đội tại các trường ; đồng thời với vai trò của mình , Tỉnh đoàn phải có các chương trình lồng ghép tuyên truyền đến mọi đối tượng trong xã hội quan tâm , ủng hộ và giúp đỡ việc học tin học cũng như tham gia các hội thi tin học .

- Về phía hội tin học và BĐT sẽ hỗ trợ tối đa các điều kiện trong việc đào tạo , tập huấn , điều kiện kỹ thuật để tổ chức thành công và có kết quả cao trong tất cả các cuộc hội thi được Sở GDDT tổ chức trong tỉnh ; Chịu trách nhiệm đầu mỗi trong việc tổ chức hội thi toàn tỉnh và tham gia hội thi toàn quốc .

* Chú thích: - X : thực hiện

Trang chủ